Merve Gül Soyluoğlu 03.04 Observation Notes

-
Teacher's Name: Stella Havuçoğlu
Grade: 2C
Hours: 4
General notes: Ece sunum yaptı. Sınıfın içerisinde dolaşarak öğrencileri kontrol etmesini beğendim. Şarkıyla derse başlaması güzeldi. Şarkıyı da ezberlemişti ama kendine güvenerek söylemeli. Sınıf bugün biraz zorladı eceyi. Normalde çok sakinler ama bugün idaresi zordu. Ilk sunum yaptığındaki heyecanını hatırlıyorum. Bence son sunumuna kadar kendini geliştirdi. En azından kendini rahat ve yetkin hissediyor. Bu da dersine yansıyor.

Teacher's Name: Fatma Karakuzey
Grade: 2B
Hours: 5-6
General notes: Derste anlamsız bir spell çalışması yapıldı. Kelimelerin bir bütünlüğü yoktu. Muhtemelen hedef kelimelerin bir listesi vardı elinde zor olduğunu düşündüğü kelimeleri öğrencilere sordu. Evde velilerinizle çalışın dedi. Daha sonra bir film açtı. Ikıncı derste de filmle ilgili bir çalışma kağıdı dağıttı. Onun üzerindeki sorulara cevap verdiler. Burda sıfatların üzerinde biraz durdu. Öğrenciler anlamlarını bilmiyorlardı. Öğretmen önce ingilizce cümlelerle açıklamaya çalıştı baktı olmuyor google çeviriden türkçelerini gösterdi. "Kind" kelimesini "tür" olarak çevirdi. Öğretmen de "gentle" kelimesini çevirerek anlamı bu dedi. Öğrenciler mind kelimesinin anlamını anlamadı. Konu öğrencilerin seviyesinin üstünde kaldı. Öğrencilerin hazır bulunuşlukları yetersiz olduğundan bu konunun üzerinde durulmamalıydı.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Aslıhan Seçkin Classroom observation Week 7

-
1.Saat Teacher’s Name: Başak Arslan Grade: 3-B Hours:1 - 2. Saat Teacher's Name: Kübra Zafer Grade: 3-C Hours: 1 Subjects Covered: School Items 15 dakika ders işlendikten sonra sınıf konferansa gitti. Bu 15 dakika içinde kitaplarından bir aktivite yaptılar, names of school items ile ilgili bir aktiviteydi. Tahtada matching ve boşluk doldurma tarzı bir şeyler yaptılar.   3. Saat Teacher's Name: Başak Arslan Grade: 3-A Hours: 1 Course Book: Star Kids 2 Subjects Covered: Animals Derse oyun oynayarak başladılar. Bir öğrenci seçiliyor, gözleri kapatılıyor, ve bir animal seçip onun resmini gözü kapalı bir şekilde çizmesi isteniyor. Sonra seçilen hayvana ne kadar benzediğine bakıyorlar. Gerçekten bu oyunu oynarken eğlendiklerini gördüm. Sonra bu sefer çizilecek hayvanı sadece çizecek öğrenci biliyor, bu hayvanı öğretmen seçiyor, öğrenci tahtaya bu hayvanı gözü kapalı bir şekilde çizdikten sonra sınıf hangi hayvan olduğunu bulmaya çalışıyor. Çocuklar bi...
Read more

Buse Çetin Third Week Class Observation

-
Teacher's Name: Erdi Bugay Grade: 8A Hours: First and second hours Course Book: İngilizce Teog Test Kitabı (ilk saat), Moonlight (ikinci saat) Subjects Covered: Science General Notes: Yine önce ödev kontrolü ama sadece kim yaptı diye bakmayıp aynı zamanda sözel olarak da soruları cevaplıyorlar. Öğrencilerin kitaplıkları dışarda, kitap değiştirmek zorunda olduklarında sınıfta karmaşa meydana geliyor, dışarı çık, kitabı al, gel; tekrar kontrol etmesi zorlaşıyor. Hoca tahtaya bilinmeyen kelimeleri yazıyor ama bunları türkçe anlamları ile veriyor. Exp: hearing impaired-duyma engelli, the people who can't hear or lose hearing ability gibi açıklayabilirdi. Çocuklar texti karışık okudu, sen devam et diyerek çocukların dikkatini çekebildi. Fakat çocukların pronunciation hatalarını directly düzeltiyor, peer correction ya da söylediği şeyi tekrar ederek hatasını fark etmesini sağlayabilir. Teacher's Name: Zeynep Tüzün Grade:7A Hours: Third and fourth hours Course Book:Check ...
Read more

ECE BUYURAN 27 ŞUBAT GÖZLEM RAPORU

-
1. Class: Teacher's Name: Stella Havuçoğlu Grade: 2C Hour: 1 Course Book: Smiles 2 Subjects Covered:Present continuos tense, weather conditions Öncelikle öğretmen derse geldiğinde sınıfta çocuklar arasında bir tartışma vardı. O sorunu çözmeden derse başlamadı. Onlara sakince sorular sordu ve ne olduğunu anlamaya çalıştı. Daha sonra onlara birbirlerinden özür dilemelerini istedi ve derse başladı. Derse ilk olarak video ile başladı. Çocuklar pür dikkat izledi ve onunla ilgili soruları cevaplarken konuyu, yeni başladıklarından dolayı bilemeyip yanlış yaptılar. O anda hemen tahtaya kuralları yazmaya başladı. Şuan ne yapıyorum dedi. Kendinden yola çıkarak şimdiki zamanı anlatmaya, örnekler yazmaya başladı. Gayet başarılıydı. Konuları şimdiki zamandı ve hava durumuyla ilişkili olarak o konuyu ele alıyordu. Tam kar başladı ve çocuklara dışarı bakmalarını söyledi ve karın yağdığını söyledi. Büyük bir şanstı çünkü izlenilen videoda da kar yağıyor ve çocuklar kardan adam yapıyordu...
Read more